საბერძნეთში არასახელმწიფო უნივერსიტეტების შექმნა ბოლო ათწლეულების განმავლობაში სახელმწიფოს პირველი სერიოზული რეფორმაა

განათლების მინისტრმა კირიაკოს პიერაკაკისმა ცოტა ხნის წინ წარადგინა კანონპროექტი არასახელმწიფო უნივერსიტეტების შექმნის შესახებ, რომელიც არის პირველი მნიშვნელოვანი რეფორმა შტატში ბოლო ათწლეულების განმავლობაში.

ფაქტობრივად, ცხადი ახდა რამდენიმე წლის დაგვიანების შემდეგ. კანონი ე.წ „სახელმწიფო უნივერსიტეტის გაძლიერება – საზღვარგარეთის უნივერსიტეტების არაკომერციული ფილიალების მუშაობის ჩარჩო“ და შედგება 200 სტატიისგან. მთავრობის გეგმის მიხედვით, ის დაუყოვნებლივ წარედგინება პარლამენტს და თებერვალში მიიღებს.

2025 წლის სექტემბრიდან მინისტრმა განაცხადა, რომ არასახელმწიფო უნივერსიტეტებში ჩარიცხვისთვის განაცხადები დაიწყება. მინისტრმა წარმოადგინა ძირითადი დებულებები და თქვა, რომ იმისთვის, რომ სახელმწიფო და კერძო უნივერსიტეტებს შორის თანასწორობის რეჟიმი არსებობდეს ბერძენი სტუდენტების არასახელმწიფო უნივერსიტეტებში მიღების კუთხით, კანდიდატებს მოუწევთ „დაეწიონ“ მინიმალური მისაღებით. მათი სპეციალობის საფუძველი საუნივერსიტეტო გამოცდების დროს და ეს იქნება ერთადერთი ბმული წვდომის სისტემაში სახელმწიფო და კერძო უნივერსიტეტებს შორის.

რაც შეეხება მასწავლებლებს, აქ შეუთავსებლობა წარმოიქმნება: ისინი ვერ იმუშავებენ სახელმწიფო უნივერსიტეტში და ამავე დროს ასწავლიან არასახელმწიფო უნივერსიტეტში. მინისტრმა არ დაასახელა იმ უნივერსიტეტების დასახელებები, რომლებთანაც დაიწყო მოლაპარაკებები ფილიალების შექმნაზე. თუმცა, მან მოიყვანა უცხოური უნივერსიტეტების მაგალითები, რომლებმაც გახსნეს თავიანთი ფილიალები სხვა ქვეყნებში: სორბონი, იელი, ჯონს ჰოპკინგსი, დიუკი, ნიუ-იორკის უნივერსიტეტი, როჩესტერის ტექნოლოგიური ინსტიტუტი.

ხარისხები დამოწმებული იქნება განათლების სამინისტროს ბეჭდით და არ საჭიროებს აღიარებას ΔΟΑΤΑΠ-ის მიერ. მინისტრმა განაცხადა, რომ ღია უნივერსიტეტი იქნება ავტონომიური და ექნება მართვის სისტემა, როგორც ყველა სხვა საჯარო უნივერსიტეტი, ასევე იქნება ერთობლივი ასპირანტურა საჯარო და უცხოურ უნივერსიტეტებს შორის. სხვა საკითხებთან ერთად, ვარაუდობენ, რომ:

• დაწესებულებებს ექნებათ უფრო დიდი მოქნილობა დამოუკიდებელი უმაღლესი განათლების ორგანოს თანხმობით დეპარტამენტების შექმნის, გაერთიანებისა და გაუქმების მიზნით.
• სტუდენტები ასევე შეძლებენ არასახელმწიფო უნივერსიტეტებში ჩასვლას პანელინის გამოცდებით, რომლებსაც მიაღწიეს მინიმალური გამსვლელი ქულებით სპეციალობაში და არა განყოფილებაში.
• შეიქმნა ინოვაციური იდეების დაფინანსების მექანიზმი.
• საჯარო უმაღლესი განათლება თავისუფლდება ბიუროკრატიისაგან.
• თრაკიის დემოკრიტეს უნივერსიტეტის მოდერნიზაცია ახალი ფაკულტეტებისა და ახალი სასწავლო პროგრამების შექმნით.

Athens News-ის პოზიცია აშკარად შექმნის მომხრეა არასახელმწიფო უნივერსიტეტები, ჩვენ გვჯერა, რომ უმაღლესი განათლების საჯარო დაწესებულებებმა გადაუხვიეს როლს დამოუკიდებლობის მომენტიდან და რომ ამ გადახრაში დიდწილად მემარცხენეა დამნაშავე, ისევე როგორც ახალი დემოკრატიის მთავრობები, რომლებიც ჯერ მოითმენდნენ და შემდეგ “შეთანხმებული” საფუძვლად დაფუძნებულ უვარგის და გაკოტრებულ განათლების სისტემაზე პარტიულ-პოპულარული საფუძველი. ეს ნიშნავს შემდეგს: თუ უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობა მხარს უჭერს რომელიმე პარტიას, სტუდენტებმაც, გამოცდების ჩავარდნის ტკივილით, უნდა დაუჭირონ მხარი და მისცენ ხმა ამ პარტიას.

არასახელმწიფო უნივერსიტეტების გაჩენამ ქვეყანაში, სადაც სახელმწიფომ ხელი შეუშალა ცოდნის გავრცელებას მათ შორის, ვინც ვერ მიაღწია წარმატებას ეროვნულ ან სახელმწიფო გამოცდებში, ითამაშა გადამწყვეტი როლი 1970-იანი წლების შემდგომი თაობების გაუნათლებლობის დატოვებაში, რასაც მოჰყვა ყველა შედეგი. მოხდა ტექნოლოგიური რევოლუცია, რომელსაც საჯარო უნივერსიტეტები ვერ ახერხებდნენ.

პაპანდრეუს მთავრობის დამღუპველი ჩარჩო კანონი, როდესაც სტუდენტებს მიეცათ შესაძლებლობა გამხდარიყვნენ უნივერსიტეტების თანამფლობელები (!), გახდა უმაღლესი განათლების საბოლოო „საფლავის ქვა“.

ერთადერთი, რისი ბრალი შეიძლება იყოს პირაკაკისის ამ კონკრეტულ კანონში, არის ის, რომ ის სულ მცირე 20 ან 30 წლის წინ უნდა არსებობდეს: ან კონსტანტინოს მიცოტაკისის (ამჟამინდელი პრემიერ მინისტრის მამა) ან კოსტას კარამანლისის მთავრობაში. .

ის ფაქტი, რომ მთელი ამ ათწლეულების განმავლობაში მხოლოდ მდიდრებს შეეძლოთ გადაეხადათ თავიანთი შთამომავლების სწავლა უცხოურ უნივერსიტეტებში, ხოლო აბსოლუტურმა უმრავლესობამ მიიღო რაიმე ან დაბალი ხარისხის განათლება სხვადასხვა არაღიარებულ უნივერსიტეტებში (მათ არ აღიარებენ საბერძნეთში, მაგრამ მათი დიპლომები აღიარებულია. ქვეყნის ფარგლებს გარეთ) “კოლეჯები”, თავისთავად საუბრობს.

არასახელმწიფო უნივერსიტეტების შექმნით კონკურსი საჯარო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის, რაც დიდი ხანია აკლია საბერძნეთის განათლების სისტემას. და მათზე წვდომა ასევე დაუყოვნებლივ უნდა “გაიხსნას”, თუნდაც მინიმალური საფასურით.

გ.ბაბინიოტისის წინადადება, რომ კურსდამთავრებულები მხოლოდ საშუალო განათლების ატესტატით შეძლებენ ჩარიცხვას, არის ეთიკური და დემოკრატიული და მაქსიმალურად შეუწყობს ხელს ჯანსაღ კონკურენციას არასახელმწიფო უნივერსიტეტებთან.

და ბოლოს, უნდა აღინიშნოს, რომ თუ ბერძნული ოჯახების მიერ 1974 წლის შემდეგ გამოყოფილი თანხა (50 მილიარდ ევროზე მეტი) გამოყოფილი მათი შვილების საზღვარგარეთ განათლებისთვის საბერძნეთში დარჩენილიყო, დეფიციტის ბალანსის გამართლებაც კი არ იქნებოდა. ჩვენ მემორანდუმის 2010 წელს.

Source link